Detail předmětu
Diplomový projekt - výsledky a diskuse
FSI-ZD5 Ak. rok: 2022/2023 Letní semestr
Předmět zajišťuje vedení studentů při zpracování textové části a výstupů diplomové práce daných zadáním. Cvičení jsou zaměřena na seznámení s průběhem státní závěrečné zkoušky, s požadavky na prokazované znalosti a se zásadami a pokyny pro vypracování a obhajobu diplomové práce. Studenti ve cvičení referují o výsledcích, kterých dosáhli při práci na svých diplomových projektech. Během semestru se všichni studenti vystřídají v prezentacích a obdrží kritickou zpětnou vazbu na přednesené výsledky od vedoucího práce a dalších pedagogů.
Jazyk výuky
čeština
Počet kreditů
23
Garant předmětu
Zajišťuje ústav
Výsledky učení předmětu
Schopnost kriticky zhodnotit dosažené výsledky.
Schopnost formulovat závěry.
Schopnost argumentovat a obhájit výsledky a výstupy.
Prezentační dovednosti.
Prerekvizity
Znalosti získané v průběhu bakalářského a magisterského studia, které jsou relevantní ke zvolenému tématu diplomové práce. </br> Absolvování předmětů: Diplomový projekt – koncept, Diplomový projekt – literatura a cíle, Diplomový projekt – metody a výsledky.
Plánované vzdělávací činnosti a výukové metody
Vedení diplomových prací, cvičení, laboratoře, samostudium.
Způsob a kritéria hodnocení
Prezentace dosažených výsledků ve cvičení.
Aktivní práce na diplomovém projektu, kterou potvrdí vedoucí diplomové práce.
Odevzdání kompletní textové části diplomové práce .
Odevzdání dokumentace dokončeného výstupu diplomové práce v digitální podobě na určený portál.
Učební cíle
Absolventi budou schopni diskutovat výsledky, formulovat závěry a dosažené výsledky prezentovat a obhájit.
Vymezení kontrolované výuky a způsob jejího provádění a formy nahrazování zameškané výuky
Pokrok při řešení diplomové práce, zpracování výstupů a práce v laboratořích je kontrolována prostřednictvím vedoucího diplomové práce. Účast na cvičeních je povinná a kontrolovaná.
Použití předmětu ve studijních plánech
Program N-PDS-P: Průmyslový design ve strojírenství, magisterský navazující, povinný
Program N-KSI-P: Konstrukční inženýrství, magisterský navazující, povinný
Typ (způsob) výuky
Laboratorní cvičení
104 hod., povinná
Vyučující / Lektor
Osnova
Podle tématu diplomové práce vykonává student výzkumnou, vývojovou nebo tvůrčí práci zpravidla v jedné z následujících laboratoří:
- Studentská dílna.
- Laboratoř tribologie.
- Laboratoř technické diagnostiky.
- Laboratoř robotického obrábění.
- Laboratoř Selective Laser Melting.
- Výrobní dílny ústavu konstruování.
- Ateliéry odboru průmyslového designu.
- 3D tiskový cluster ústavu konstruování.
- StrojLab.
Vedení diplomové práce
156 hod., povinná
Osnova
– Oblasti studia jsou individuální, určuje je vedoucí diplomového projektu.
- Konzultace a kontrola samostatné práce studenta se zaměřením na podrobné zpracování následujících kapitol dle řešeného typu práce: výsledky / konstrukční řešení, diskuze, závěr.
- Konzultace a kontrola úrovně zpracování výstupu práce, dle typu definovaného zadáním: článek ve sborníku nebo odborném periodiku, užitný vzor, průmyslový vzor, prototyp, funkční vzorek.
Cvičení
26 hod., povinná
Vyučující / Lektor
Osnova
– Průběh státní zkoušky, okruhy otázek, struktura a zásady prezentace k obhajobě diplomové práce.
- Příprava textové části diplomové práce – diskuze výsledků, formulace závěrů, formální a grafická úprava výstupů, náležitosti výkresové dokumentace.
- Příprava odborného článku, struktura, formátování, náplň jednotlivých kapitol.
- Verbální a neverbální komunikace při prezentaci. Hlasová příprava a řečnictví. Rozbor nejčastějších chyb v projevu.
- Typy prezentací a jejich specifika. Metodika prezentace výsledků vědecké činnosti. Stanovení cíle prezentace. Plánování a navrhování způsobu prezentace.
- Etika a společenská etiketa. Jak udržet pozornost publika. Tipy na správnou prezentaci. Zaměření na cílovou skupinu.
- Studenti prezentují dílčí výsledky diplomové práce před kolegy vyučujícími a vedoucím diplomové práce. Ihned poté jsou předvedená prezentace a dosažené výsledky komentovány vyučujícími a vedoucím, následuje diskuse, odpovědi na otázky vedoucího ostatních vyučujících.