Detail předmětu
Němčina ve strojírenství
FSI-GNS Ak. rok: 2027/2028 Zimní semestr
Předmět je zaměřen na rozvoj jazykových kompetencí potřebných pro odbornou komunikaci v německém jazyce, zejména v technických oborech. Studenti si rozšiřují odbornou slovní zásobu a osvojují si jazykové struktury charakteristické pro odborné texty a profesní komunikaci. Důraz je kladen na porozumění odborným textům, vyhledávání a zpracování relevantních informací, interpretaci tabulek, grafů a statistik a na srozumitelné předávání odborného obsahu. Součástí výuky je také rozvoj prezentačních a argumentačních dovedností, včetně práce s vizuálními prostředky a pravidly odborné diskuse. Studenti si získané znalosti prakticky ověřují při přípravě a realizaci vlastních prezentací.
Jazyk výuky
němčina
Počet kreditů
6
Garant předmětu
Zajišťuje ústav
Vstupní znalosti
Předmět staví na pokročilých znalostech obecného jazyka odpovídajících úrovni B2 SERR. Výuka je zaměřena na rozvoj odborného jazyka a předpokládá schopnost samostatné komunikace v němčině.
Způsob zakončení předmětu a pravidla hodnocení studentů
Zápočet je podmíněn aktivní účastí ve cvičeních, vypracováním zadaných úkolů a absolvováním dílčích testů k jednotlivým lekcím. K získání zápočtu je třeba dosáhnout 60% z celkového počtu bodů v každém z testů.
Zkouška na úrovni B2+/ C1 se skládá ze dvou částí: písemné a ústní.
Písemná část ověřuje zejména znalost gramatických a lexikálních struktur odborného německého jazyka, porozumění čtenému a slyšenému textu a schopnost samostatného písemného projevu.
Ústní část zkoušky ověřuje schopnost samostatně prezentovat zvolené odborné téma v německém jazyce a aktivně se zapojit do následné odborné diskuse. Student prokazuje schopnost formulovat a obhajovat vlastní stanoviska, argumentovat, vysvětlovat odborné souvislosti a adekvátně reagovat na otázky a podněty ostatních účastníků diskuse.
Docházka je povinná a je pravidelně kontrolována. Standardně jsou povoleny dvě absence. Absence mohou být v odůvodněných případech po dohodě s vyučujícím nahrazeny. Možnost a formu nahrazení upřesní vyučující.
Učební cíle
Cílem předmětu je rozvíjení všech jazykových dovedností (poslech, čtení, mluvení, psaní) studentů v německém jazyce se zaměřením na odbornou komunikaci, zejména v technických oborech. Student si osvojí a prohloubí odbornou terminologii a specifické lexikální, gramatické a syntaktické struktury odborného jazyka a seznámí se se zásadami strukturování a prezentace odborného sdělení.
Po absolvování předmětu je student schopen využívat získané jazykové znalosti při porozumění odborným textům a mluveným sdělením i při vlastním ústním a písemném projevu. Dokáže v odborných textech vyhledávat podstatné informace, interpretovat je a reprodukovat či shrnout jejich obsah. Umí písemně formulovat odborné a argumentační texty, písemně i ústně popsat technické objekty, jejich vlastnosti a funkce, vysvětlit pracovní postupy a interpretovat informace obsažené v tabulkách, grafech a statistikách. Je schopen samostatně připravit a realizovat prezentaci odborného tématu v německém jazyce, srozumitelně a strukturovaně předávat odborné informace, formulovat a obhajovat vlastní stanoviska a adekvátně reagovat na otázky a podněty v odborné diskusi.
Použití předmětu ve studijních plánech
Program N-VSY-P: Výrobní systémy, magisterský navazující, povinně volitelný
Typ (způsob) výuky
Cvičení jazykové
26 hod., povinná
Osnova
1. Grundlagen der Fachsprache
2. Tabelle, Graph, Statistik und Körper: Verstehen und verbalisieren
3. Präsentationsregeln I: Schlüsselwörter, typische Redewendungen für Einleitung, Hauptteil und Schluss, Diskussionsregeln, Mathematik
4. Präsentationsregeln II: Nonverbale Kommunikation, visuelle Gestaltung, Sprechtempo, Präfixe, Rund ums Fliegen
5. Präsentation selbstgewählter Alltagsgegenstände: Design und Funktion beschreiben, Redewendungen, Adjektiva, geometrische Grundbegriffe
6. Prozessbeschreibung: Einblick in verschiedene Arbeitsverfahren, individuelle Präsentationen der Studierenden zu technologischen Prozessen
7. Werkstoffeigenschaften: individuelle Präsentationen der Studenten mit Vergleichen und Unterschieden.
8. Argumentationstraining: Fachartikel präsentieren: Individuelle Präsentationen der Studierenden zu Fachartikeln
9. Erklärung und Begründung: Wiedergabe des Sachgehaltes: Die Interpretation eines Fachtextes durch die Studierenden.
10. Abschließende Projektpräsentation I., Fragen und Anregungen stellen., Lager, TÜV
11. Abschließende Projektpräsentation II., ein wissenschaftliches Thema präsentieren, Werkzeuge, Abkürzungen
12. Abschließende Projektpräsentation III., Präsentationstechnik
13. Kursauswertung/ Abschlussprüfung