Detail předmětu
Seminář k diplomové práci (N-AIŘ)
FSI-VD8 Ak. rok: 2027/2028 Letní semestr
Diplomová práce už není jen důkaz, že umíte napsat odborný text. Je to malý výzkumný projekt: máte najít místo, kde současné řešení nestačí, navrhnout, jak ho posunout, a přesvědčit komisi, že váš výsledek obstojí i pod kritickými dotazy.
Seminář navazuje na bakalářský seminář a posouvá ho o úroveň výš. Naučíte se systematicky zmapovat literaturu a pojmenovat výzkumnou mezeru, navrhnout ověření tak, aby výsledek měl s čím se srovnat, vyhodnotit data s ohledem na nejistotu a napsat diskusi, která nepřehání ani nezamlčuje. Vyzkoušíte si, jak dávat a přijímat věcnou zpětnou vazbu nad textem spolužáka, uvidíte, jak se z diplomové práce stává odborný článek, a zjistíte, jak využívat AI ve výzkumu tak, aby výsledky zůstaly ověřitelné.
Semestr vrcholí simulovanou obhajobou: betaprezentací, na kterou spolužáci reagují kritickými dotazy jako komise. K obhajobě tak přijdete s prací, která už jednou kritickými otázkami prošla.
Jazyk výuky
čeština
Počet kreditů
4
Garant předmětu
Zajišťuje ústav
Vstupní znalosti
Student má zadané téma diplomové práce a základní přehled o oblasti, které se práce týká. Výhodou je zkušenost se čtením odborných článků v angličtině a se psaním bakalářské práce, tedy s prací se zdroji, citováním a strukturou textu.
Způsob zakončení předmětu a pravidla hodnocení studentů
Předmět je zakončen zápočtem.
Podmínky udělení zápočtu
- Aktivní účast na seminářích. Účast je povinná a eviduje se; tolerovány jsou dvě omluvené absence, každou další je nutné nahradit vypracováním úkolu daného semináře.
- Průběžné úkoly zadávané v e-learningu, například vzájemná zpětná vazba k textu spolužáka a odpověď na ni nebo ověření reprodukovatelnosti vlastního výsledku.
- Prezentace výzkumného záměru v rozsahu 3 minut: problém, mezera, přínos a způsob ověření.
- Betaprezentace v rozsahu 10–12 minut s následnou rozpravou, ve které spolužáci kladou dotazy jako komise; prezentace musí obsahovat výzkumnou otázku, způsob ověření a dosavadní výsledky.
- Poster shrnující diplomovou práci (problém, přínos, způsob ověření a hlavní výsledky), odevzdaný do e-learningu.
Prezentace a úkoly se odevzdávají do e-learningu. Při práci lze využívat nástroje AI v souladu se zásadami VUT; jejich použití student uvádí v závěrečné práci i v odevzdávaných úkolech.
Učební cíle
Absolvent předmětu umí:
- na základě systematické rešerše vymezit výzkumnou mezeru a přínos své diplomové práce,
- zformulovat výzkumnou otázku nebo hypotézu a navrhnout způsob jejího ověření včetně srovnání, metrik a kritérií úspěchu,
- vyhodnotit výsledky s ohledem na nejistotu a opakovatelnost a interpretovat je ve vztahu k literatuře bez nepodložených zobecnění,
- kriticky posoudit odborný text podle kritérií hodnocení diplomové práce a formulovat věcnou a konstruktivní zpětnou vazbu,
- využívat nástroje AI ve výzkumné práci transparentně, ověřitelně a v souladu s etickými zásadami a pravidly VUT,
- obhájit přínos své práce před komisí a věcně reagovat na kritické dotazy.
Studijní opory
V e-learningu předmětu jsou k dispozici prezentace ze seminářů, zadání úkolů, kritéria hodnocení diplomové práce, šablona závěrečné práce a odkazy na směrnice VUT a FSI.
Použití předmětu ve studijních plánech
Program N-AIŘ-P: Aplikovaná informatika a řízení, magisterský navazující, povinný
Typ (způsob) výuky
Cvičení
26 hod., povinná
Osnova
1. Diplomka jako výzkumný projekt: co se oproti bakalářce mění, formality a harmonogram, plán práce s milníky a riziky; specifika diplomové práce ve spolupráci s firmou.
2.–3. Najít mezeru a obhájit přínos: systematická rešerše, mapa literatury a citačních vazeb, výzkumná otázka nebo hypotéza a kritéria úspěchu.
4. Návrh ověření: jak experimentem, simulací nebo návrhem prokázat, že řešení funguje; srovnání, metriky, reprodukovatelnost a typické metodické chyby, například únik dat nebo přeučení modelu.
5. Data, která obstojí: nejistota, opakovatelnost, statistické vyhodnocení a grafy, které něco říkají.
6. Výsledky a diskuse: interpretace bez přehánění, srovnání s literaturou a poctivě přiznaná omezení.
7. Čtení očima oponenta: jak se diplomová práce hodnotí, typické slabiny a vzájemná zpětná vazba k textům spolužáků; jak na kritiku věcně odpovědět.
8. AI ve výzkumu: pokročilé nástroje pro práci s literaturou, daty a kódem, ověřitelnost výstupů, deklarace použití a etika dat a autorství; AI jako sparingpartner při přípravě na dotazy komise.
9. Výzkumný záměr za tři minuty, srozumitelně i pro nespecialistu: prezentace záměrů a rozbor vzájemné zpětné vazby.
10. Od diplomky k článku a k obhajobě: struktura odborného článku, možnosti publikování výsledků a průběh obhajoby.
11.–13. Simulovaná obhajoba: betaprezentace s rozpravou a dotazy jako u komise; udělování zápočtů.